体育共研促发展  幼小衔接聚智慧  ——雅荷塘小学在越秀区幼小衔接联合教研活动中展风采

体育共研促发展

   幼小衔接聚智慧  

——雅荷塘小学参加越秀区幼小衔接

联合教研活动

活力篮球操

     由中共广州市委机关幼儿园大班带来的活力四射花式篮球操表演为本次教研活动拉开序幕。小小的篮球在孩子们的手中如同一个活泼的小精灵，充满灵动和生机。伴随着动感的音乐，孩子们合着节奏展示了各种篮球的花式玩法，展现了运球队列变化、双手拍球，还表演了小组同步换球，亲临现场的领导和老师们全神贯注看着孩子们表演，发出阵阵赞叹。花式拍球，让孩子们感受拍球运动快乐的同时，大大提升了孩子们的身体协调性。

体育共研  智慧碰撞

      中共广州市委机关幼儿园殷东妮老师展示了中班投掷活动《小小炮兵手》。活动中，老师利用废旧报纸团做成小炮弹，小花伞倒挂在天花板做成空中小堡垒……在“堡垒”、“丛林”、“降落伞”等丰富的游戏情境中，孩子们化身为一个个小小炮兵手，不断尝试把炮弹投掷得又远又准。随着游戏难度的不断升级，孩子们投掷的能力也不断提升，活动场上充满了孩子挑战成功后的欢声笑语。

     中共广州市委机关幼儿园郭桂明老师展示了大班投掷活动《冰雪探险》。郭老师通过有趣的话语引导孩子探索“一张报纸”的多种玩法。孩子们一会把报纸贴在身前奋力向前奔跑，看看谁的报纸不会掉；一会把报纸搓成一个个小纸团，用力向前投掷，看谁投掷得最远……活动中，教师利用一物多用的方式，创设了“冰雪世界”的游戏环境，开展了“击退雪怪”的情境游戏，寓教于乐。孩子们在变化的情境游戏中不断调整投掷动作，不仅锻炼了投掷能力，还体验到挑战成功带来的快乐。

       我校李瑛毅副主任到中共广州市委机关幼儿园，带领大班幼儿开展了体育活动《春游》。李主任利用飞机模型，通过“春游”的游戏情境，引导孩子们逐步掌握肩上挥臂投掷的动作要领。在课堂互动中，孩子们边口述动作要领口诀，边不断调整自己的动作，初步体验到了小学生哥哥姐姐们学习本领的课堂规范，为顺利过渡到小学的学习奠定了良好的基础。

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破冰游戏，拉近彼此

    活动观摩之后，开展了破冰游戏“不一样的成长”，在场的所有老师都积极地参与其中。小小的破冰游戏打开了轻松愉悦的大门，大家在欢声笑语中共同游戏，增进了了解、促进了沟通，大大提升了教研的活力。游戏后教师的分享，将游戏感悟延伸到教育理念与方式，引领大家进一步感受到了联合教研的智慧与力量。

     活动观摩后，三位执教老师分别对活动进行了说课及反思。

     越秀区教育发展研究院教育评估中心辛小勇主任对活动进行了专业、细致的点评与指导，对活动表示了肯定与鼓励。首先，辛主任对花式篮球表演给予了高度的评价。其次，三个体育活动中，从文化引领、管理制度，到团队技术，都充分感受到了人心齐，配合度高，力量聚集的教研氛围。小学和幼儿园两个学段的老师们都展现出来阳光、向上的精气神，让大家充分感受体育游戏活动独特的魅力。再次，三个体育活动目标性强，练习专、精，自主，氛围宽松愉悦、阳光，有效激发了孩子的内驱力。最后，老师巧妙地提供多层次、多变化、新颖的材料，有效利用了场地空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性。

     雅荷塘小学书记、校长陈敏婷表示，通过园校的互研互学，让小学老师了解幼儿园的活动现场，深挖游戏背后的教育价值，对幼小衔接的双向奔赴有着巨大的推动作用。幼儿园老师关注日常教学的细节，小学老师注重动作技巧及流程要求，两个学段的融合，将幼小衔接工作真正落到了实处，为今后更好地推进幼小衔接工作奠定了坚实的基础。

    中共广州市委机关幼儿园业务园长时英华表示，幼小衔接不是某个领域或者某个阶段的活动，而是一场行稳致远的双向奔赴。与雅荷塘小学在过去的一年中，从教研主体、教研内容到教研形式等层面构建了一体化教研模式，为幼小双向衔接奠定了扎实的基础。今后，我们将在文件精神的指引下，继续探寻一切有利于儿童身心发展规律的游戏化教学模式，有效实现双向奔赴、双向衔接。

     教以共进，研以致远，花开有时，衔接有度。幼小联合教研是小学教师与幼儿园教师思维的碰撞，有效搭建了教育联动的桥梁。让我们携手走稳幼小衔接的每一步，双向助力幼儿健康成长！