【教学设计】体育运动与心率

杨婷婷，沈阳市第一二六中学青年骨干教师，和平区十佳新锐教师，区骨干教师、区研究型教师、和平“最美教师”、区优秀青年标兵、区巾帼建功先进个人；荣获国家级说课比赛特等奖；多次荣获国家级、省级、市级、区级优秀课一等奖；国家级教学设计一等奖；沈阳市教学设计特等奖；参与多项国家、省、市级科研课题研究；获省优秀学术论文一等奖。

本节课以跨学科主题学习为载体，综合运用数学、体育、生物学等知识，研究体育运动与心率问题的数学实践活动课。利用统计知识整理和描述数据，建立函数模型，培养学生统计意识、函数思想及数学应用意识，提升数学核心素养。本节课采用融合信息技术新型教与学模式，学生借助智能手表监测心率；excel整理数据；GeoGebra优化模型；微视频、思维导图等运用数字技术学会统计，分析整理，发展模型观念。通过合作交流、实践探索、批判反思的过程，重点培养学生组织协调及思辨能力；让学生在经历多学科知识融合解决问题的过程中感悟科学的运动，养成积极乐观的生活态度。