小班体育走平衡木教案

• 掌握走平衡木的基本动作,保持平衡。
• 培养儿童的勇敢精神和自信心。
• 培养儿童的协调性和灵活性。

重点:掌握走平衡木的基本动作,保持平衡。

难点:保持平衡,对于小班儿童来说较为困难。

• 准备一条3050cm高的平衡木或木板。
• 准备垫子,以防止儿童摔倒受伤。
• 做好安全防护措施。

1.导入:

教师说:"小朋友们,今天我们来学习走平衡木这个动作。平衡木看起来很高,我们要小心谨慎地走过去。谁愿意来试试看能不能走过去呢?"

2.示范:

教师示范走平衡木的动作,注意步伐要稳健、身体保持平衡。

要求学生观察并记住动作要领。

3.练习:

教师让学生一个个尝试走平衡木,要求他们手臂伸直,身体保持平衡。

教师适时给予鼓励和纠正,帮助学生掌握动作要领。

4.总结:

教师总结本节课的内容,表扬学生努力学习的表现,并鼓励他们下次继续努力。

教师可适当调整难度,让学生感受到成功的喜悦,增强自信心。

本次课教学目标达成情况较好,学生掌握了走平衡木的基本动作,培养了一定的平衡能力。

在教学过程中,教师要注重学生的安全防护,帮助学生克服恐惧心理,增强勇气和自信。

同时,教师要根据学生的实际情况适时调整教学内容和难度,让学生在成功体验中获得成就感。